NIÑOS, TIC Y PEDAGOGIA

1. NIÑOS, TIC Y PEDAGOGÍA

2. ÁREA A TRABAJAR

• Educación artística.
• Educación ética y en valores humanos.
• Humanidades.

3. PRESENTACIÓN DOCENTES/ESTUDIANTE

1. Nombre del Docente: YHASSURY IVONNY MATURANA RENTERIA

Nombre de la institución: INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO LOPEZ PUMAREJO

Código DANE: 250001002429  

Sede educativa: NUEVA LUCITANIA Radicado Sede: 27492

Dirección principal: Vereda Puerto Tembleque

Teléfono: 386715842 Fax:

Correo Electrónico: brisayassu@hotmail.com  

Página Web:  

Ciudad/Municipio: VILLAVICENCIO Vereda/Corregimiento: 

Localidad/Comuna/sector: Departamento: META

2. Nombre del Docente: DOLY MARLIVIA MONCADA GAMBOA

Nombre de la institución: INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO LOPEZ PUMAREJO

Código DANE: 250001002429  

Sede educativa: NUEVA LUCITANIA                                                               Radicado Sede: 27492

Dirección principal: Vereda Puerto Tembleque

Teléfono: 386715842 Fax:

Correo Electrónico: escribemedoly@hotmail.com  

Página Web:  

Ciudad/Municipio: VILLAVICENCIO Vereda/Corregimiento: 

Localidad/Comuna/sector: Departamento: META

3. Nombre del Docente: MONICA PATRICIA GARAVITO QUIROGA

Nombre de la institución: INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO LOPEZ PUMAREJO

Código DANE: 250001002429  

Sede educativa: NUEVA LUCITANIA                                                     Radicado Sede: 27492

Dirección principal: Vereda Puerto Tembleque

Teléfono: 386715842 Fax:

Correo Electrónico: monikpaty26@hotmail.com  

Página Web:  

Ciudad/Municipio: VILLAVICENCIO Vereda/Corregimiento: 

Localidad/Comuna/sector: Departamento: META

4. Nombre del Docente: FLOR ELENA CUDEMUS CASTAÑEDA

Nombre de la institución: INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO LOPEZ PUMAREJO

Código DANE: 250001002429  

Sede educativa: NUEVA LUCITANIA Radicado Sede: 27492

Dirección principal: Vereda Puerto Tembleque

Teléfono: 386715842 Fax:

Correo Electrónico: florcude@hotmail.com  

Página Web:  

Ciudad/Municipio: VILLAVICENCIO Vereda/Corregimiento: 

Localidad/Comuna/sector: Departamento: META

Estos docentes trabajaron el proyecto de aula con niños de Preescolar y 1ro de primaria respectivamente, son profesores que trabajan diferentes áreas curriculares y en diferentes grados o cursos, el proyecto de aula lo componen 34 estudiantes pertenecientes a esta sede educativa.

4. PRESENTACIÓN PROBLEMA

Demostrar desde la experiencia de una innovación pedagógica cuyo principal punto de apoyo es la incursión de la informática educativa al aula, reconociendo el  grado de interés y la objetividad como los estudiantes asumen los procesos de investigación que les generan aprendizajes mucho más sólidos y significativos en términos de conocimientos, procesos, productos, hábitos y valores.

5. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Objetivo General:
·         Desarrollar habilidades de expresión oral, escrita, corporal, artística e investigativa, fundar en el estudiante y comunidad educativa una mirada crítica frente a los diferentes tipos de juguetes y su significación en la historia, lo que conlleva en la sociedad la manipulación de juguetes bélicos y la posibilidad de crear sus propios juguetes con diversos materiales.
 
 
Objetivos específicos:
·         Dar a conocer la construcción y finalidad del proyecto.
·         Mostrar materiales didácticos de participación.
·         Llevar el aula de clase como recurso de artística donde los niños plasman todo con lo que se recrean.

6. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

• VIDEO BEAM
• TABLERO DIGITAL
• TABLETAS
• COMPUTADORES
• USO DE INTERNET
• USO DE OFFICE
• https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0CCQQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.cincopatas.com%2F&ei=0ur5VOfdPIeeNquBhLAM&usg=AFQjCNHKRxzWQtpo_264MDSBpwCKtl_WDA&sig2=i604_GE00GjEgV_fPZ35GA&bvm=bv.87611401,d.eXY

7. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• En este proyecto se realizó el diagnóstico con el fin de conocer el contexto en el que se iba a desarrollar la propuesta.
• Realizar hilos conductores para y con lo que se tuvieron en cuenta para desarrollar esta etapa tenemos la historia de los juguetes y los juguetes favoritos en mi sala de artística.
• Investigación, para adentrarnos a este tema de las fuentes de energía sugerí a los niños que investigaran sobre fuentes de energía, en Encarta o Internet mediante un guía de clase.

8. PRODUCTOS Y EVALUACIÓN

Pues gracias  a los padres de familia que siguieron atentos los pasos de sus hijos y apoyaron todo el proceso de exploración  en las diferentes investigaciones hechas en casa y también el proceso creativo en la elaboración de los juguetes.

Dentro de la socialización se dio a conocer las etapas de nuestro proyecto y algunos juguetes o textos elaborados por los niños a lo largo del mismo, la socialización fue hecha por cinco integrantes del grupo, los más destacados los cuales explicaron de manera clara todas las partes de nuestro proyecto.

Se evidencia un mejoramiento en el rendimiento de la asignatura a partir de mejoras en las evaluaciones a los alumnos.